programa ka220-VET

eramus+

Entrepreneurs for the future

project web

Este proyecto supone un cambio metodológico en Formación Profesional Básica (en España) u otras enseñanzas análogas en los países socios. Los alumnos tendrán la opción de experimentar, de manera simulada, las diferentes opciones a las que pueden acceder cuando finalicen los estudios que actualmente están cursando; vivirán en primera persona todo el proceso de creación de una empresa, se enfrentarán a un proceso de selección de personal, y realizarán un  trabajo de investigación para analizar el mercado laboral de su país con el fin de hacerles valorar los diferentes puestos de trabajo a los que pueden acceder según el nivel de estudios cursados. También reflexionarán sobre la precariedad laboral de los puestos de trabajo ocupados generalmente por personas sin estudios  o con estudios básicos.

  • IIS L. Castiglioni, Limbiate (Italia) [sitio web]
  • LPO d’Estournelles de Constant, La Fleche (Francia) [sitio web]
  • IES Villa de Abarán (España)

Actualidad Erasmus+

Movilidad Erasmus+ en Aveiro (Portugal)

Movilidad Erasmus+ en Aveiro (Portugal)

Durante la semana del 26 al 30 de mayo de 2025, un grupo de 5 estudiantes del IES Villa de Abarán, acompañado por docentes del centro, se desplazó a la ciudad portuguesa de Aveiro para llevar a cabo una movilidad de grupo. Esta actividad se encuadra en las previstas...

Job shadowing en Bari (Italia)

Job shadowing en Bari (Italia)

La semana pasada una profesora de nuestro centro se desplazó al centro de Secundaria LiceoStatale "G. Bianchi Dottula" en Bari, Italia, para realiar un periodo de observación y aprendizaje (Job shadowing ). Durante este tiempo, pudo analizar y comparar las...

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2022-2024

«Entrepreneurs for the future»

Francia-Italia-España

El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación (comunicación) es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.    This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.