programa ka220-VET

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Entrepreneurs for the future

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Este proyecto supone un cambio metodológico en Formación Profesional Básica (en España) u otras enseñanzas análogas en los países socios. Los alumnos tendrán la opción de experimentar, de manera simulada, las diferentes opciones a las que pueden acceder cuando finalicen los estudios que actualmente están cursando; vivirán en primera persona todo el proceso de creación de una empresa, se enfrentarán a un proceso de selección de personal, y realizarán un  trabajo de investigación para analizar el mercado laboral de su país con el fin de hacerles valorar los diferentes puestos de trabajo a los que pueden acceder según el nivel de estudios cursados. También reflexionarán sobre la precariedad laboral de los puestos de trabajo ocupados generalmente por personas sin estudios  o con estudios básicos.

  • IIS L. Castiglioni, Limbiate (Italia) [sitio web]
  • LPO d’Estournelles de Constant, La Fleche (Francia) [sitio web]
  • IES Villa de Abarán (España)

Actualidad Erasmus+

Ocho alumnos de nuestro centro finalizan su estancia en Grecia

Ocho alumnos de nuestro centro finalizan su estancia en Grecia

Un  grupo de ocho alumnos/as del IES Villa de Abarán ha concluido su estancia en la ciudad de Nikaia (Grecia). La movilidad, que se ha desarrollado entre los días 19 y 25 de enero, está incluida en el proyecto Erasmus+ “Learning Beyond the Classroom” que lleva a...

Movilidad Erasmus+ en Grecia

Movilidad Erasmus+ en Grecia

Un grupo de alumnos y alumnas de nuestro centro, acompañados por dos profesores, se encuentra esta semana en la ciudad de Nikaia (Grecia). Se trata de una nueva movilidad del proyecto “Learning beyond the classroom” que nuestro instituto lleva a cabo con centros...

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2022-2024

«Entrepreneurs for the future»

Francia-Italia-España

El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación (comunicación) es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.    This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.