programa ka220-VET

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Entrepreneurs for the future

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Este proyecto supone un cambio metodológico en Formación Profesional Básica (en España) u otras enseñanzas análogas en los países socios. Los alumnos tendrán la opción de experimentar, de manera simulada, las diferentes opciones a las que pueden acceder cuando finalicen los estudios que actualmente están cursando; vivirán en primera persona todo el proceso de creación de una empresa, se enfrentarán a un proceso de selección de personal, y realizarán un  trabajo de investigación para analizar el mercado laboral de su país con el fin de hacerles valorar los diferentes puestos de trabajo a los que pueden acceder según el nivel de estudios cursados. También reflexionarán sobre la precariedad laboral de los puestos de trabajo ocupados generalmente por personas sin estudios  o con estudios básicos.

  • IIS L. Castiglioni, Limbiate (Italia) [sitio web]
  • LPO d’Estournelles de Constant, La Fleche (Francia) [sitio web]
  • IES Villa de Abarán (España)

Actualidad Erasmus+

Charla del SEF para FPB2 Administración

Charla del SEF para FPB2 Administración

El pasado viernes, los alumnos de segundo de Formación Profesional Básica de Administración realizaron una de las actividades de su proyecto Erasmus E4FUTURE: una charla muy interesante de la orientadora laboral del SEF de Cieza. Les informaron de las diferentes...

Proyecto Erasmus+ de intercambio con República Checa

Proyecto Erasmus+ de intercambio con República Checa

Durante la semana del 26/11 al 3/12, alumnos de 2ºESO han llevado a cabo la movilidad a Uherské Hradîstê, en República Checa. Nuestros socios del Základní škola UNESCO (https://www.zsunesco.cz/o-skole.htm?l=esp ) han recibido y acogido en familias a 22 alumnos de...

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2022-2024

«Entrepreneurs for the future»

Francia-Italia-España

El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación (comunicación) es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.    This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.