programa ka2
eramus+Developing students’competences & strenthening self-esteem through their personal development
Este curso ponemos en marcha un nuevo proyecto para los alumnos de 4º ESO, «Developing students’competences & strenthening self-esteem through their personal development«.
Tal y como su título hace referencia trataremos de desarrollar las competencias de los alumnos a través de nuevas herramientas matemáticas y tecnológicas, fomentando al mismo su autoestima a través del desarrollo de las mismas.
- ZSP 3 Gniezno. Polonia (País coordinador)
- Klaipeda Baltija Gymnasium. Lituania
- 1 Epal Arta. Grecia
- Laniteio Lykeio. Chipre
- Agrupamento de Escolas de Albufeira Poente.Portugal.
- IES Villa de Abarán. Abarán. España
- Resumen de prensa. Difusión. (descargar)
- Actividades (descargar
Ir al sitio eTwinning del proyecto. Haz clic aquí.
Actualidad Erasmus+
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Termina nuestra movilidad Erasmus+ a Eslovaquia
Nuestra movilidad Erasmus+ a Eslovaquia ha llegado a su fin. Alumnas de 3º de ESO han vivido una experiencia inolvidable con alumnas del colegio DSA de Považská Bystrica (Eslovaquia) del 11 al 18 de junio. Durante estos días de inmersión cultural, social y...
Visita a Bruselas en el marco del programa Erasmus+ del IES Villa de Abarán
Una experiencia para recordar. Seis alumnas de Bachillerato de nuestro centro, junto a dos profesoras, han viajado a Bruselas dentro del programa Erasmus+ y Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo. Nuestras alumnas han descubierto la ciudad, vivido de cerca la...
erasmus+
2019-2021
«Developing students’competences & strenthening self-esteem through their personal development.»
Polonia-Lituania-Chipre-Grecia-Portugal- España.
El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación (comunicación) es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. 
This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
