programa ka2
eramus+Developing students’competences & strenthening self-esteem through their personal development
Este curso ponemos en marcha un nuevo proyecto para los alumnos de 4º ESO, «Developing students’competences & strenthening self-esteem through their personal development«.
Tal y como su título hace referencia trataremos de desarrollar las competencias de los alumnos a través de nuevas herramientas matemáticas y tecnológicas, fomentando al mismo su autoestima a través del desarrollo de las mismas.
- ZSP 3 Gniezno. Polonia (País coordinador)
- Klaipeda Baltija Gymnasium. Lituania
- 1 Epal Arta. Grecia
- Laniteio Lykeio. Chipre
- Agrupamento de Escolas de Albufeira Poente.Portugal.
- IES Villa de Abarán. Abarán. España
- Resumen de prensa. Difusión. (descargar)
- Actividades (descargar
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Actualidad Erasmus+
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Job Shadowing en Belitsa (Bulgaria)
Uno de los objetivos de los proyectos Erasmus es enriquecer el desarrollo profesional a través de una perspectiva ‘in situ’ en el entorno laboral de otro país, por lo que los periodos de observación - Job shadowing- que se llevan cabo nos permiten experiencias...
Movilidad Erasmus+ en Hautmont (Francia)
Desde el 8 al 12 de abril, un grupo de 8 alumnos de 2º ESO y dos profesoras ha viajado hasta Hautmont, en Francia, para llevar a cabo la primera movilidad del mismo. Tanto nuestros socios holandeses como los franceses habían sido recibidos anteriormente en nuestro...
erasmus+
2019-2021
«Developing students’competences & strenthening self-esteem through their personal development.»
Polonia-Lituania-Chipre-Grecia-Portugal- España.
El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación (comunicación) es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. 
This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
